Lectura 1. Eterna caperucita

Inauguramos este blog con la eterna caperucita, por ello, hemos realizado una lectura sobre diferentes textos con diversas versiones sobre el tradicional cuento de caperucita roja.

Haciendo una pequeña reflexión, podemos extraer varios puntos en común como pueden ser los personajes principales: está la mamá de caperucita, la propia caperucita roja, la abuela de caperucita, el lobo feroz e incluso el cazador.

Prácticamente todos los textos tiene como finalidad una misma moraleja, no fiarse de alguien a quien no conoces, ya que nos sabes las intenciones que puede tener y sobre todo de cara a los niños y niñas pequeños, la historia de caperucita es la prácticamente la misma que nos contaban nuestros padres sobre los hombres y mujeres malos que nos ofrecen caramelos por la calle.

Aquellos puntos que no estaban en común en los cuentos era por ejemplo la comida que llevaba caperucita a su abuela, en algunos textos se menciona al tradicional pastel, en otros mencionan vino, en otros galletas bajas en calorías, etc. Aunque todas tenían como punto en común llevar la comida a su abuela para que se pusiera buena, ya que estaba malita.

Otro aspecto en común que tienen estos textos es la finalidad que tiene el lobo, es decir, comerse a caperucita, podemos ver como en los diferentes textos le engaña de una manera u otra, utiliza un vocabulario u otro, pero la finalidad es la misma.

Al leer cada uno de los textos, he ido sacando pequeñas conclusiones de cada uno, como por ejemplo que no emplean el vocabulario tradicional e incluso puede sonar algo brusco y vulgar en algunos caos, otros cuentan con historias diferentes, ya sea porque el final es diferente, porque la historia no está bien contada o porque hacen referencia no a una crítica social, sino a una “moda social”, mezclando temas de la sociedad como son las galletas en bajas calorías,  los comentarios sexistas, entre otros.

Por otro lado, quiero destacar que el texto que más me ha gustado es el texto 7, ya que es el que a mi parecer se parece más al tradicional, ya que podemos ver como lo imagina el padre y es tal y como me lo imagino yo, por otro lado, dentro de este texto también podemos ver reflejado la diferencia entre el padre y el hijo, como va más allá la imaginación del niño y como ese mismo cuento podemos visualizarlo de maneras completamente diferentes. Por poner una pega a algún texto, se lo pondría al texto 4, ya que al saberme la historia real me pone nerviosa que no se cuente de la manera correcta.

Por último, las tres ideas que me han parecido más significativas del artículo donde Teresa Colomer nos habla de la evolución del texto de Caperucita a lo largo del tiempo son:

Primero me gustaría mencionar el desarrollo del texto a medida que los niños avanzan y se adaptan gradualmente a la audiencia infantil.

En segundo lugar, las nuevas perspectivas interpretativas sobre la manipulación de historias populares señalan nuevos límites en la literatura infantil basados ​​en lo que parece comprensible para los adultos o moralmente aceptable para los niños.

Por último, pero no menos importante, adaptar los valores morales, mostrar nuevas situaciones y valores educativos, así como derribar algunas barreras de protección infantil, erradicando la violencia de las últimas décadas.

¡Hasta aquí la eterna caperucita!